NATURALMENTE
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Insegnare Biologia

 

 

 SEGREDO di Elio Fabri 

Nuovi indirizzi per

l'insegnamento della fisica?

Lucca congresso AIF 19 novembre 2017

 

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LA CANDELA

piuttosto che maledire il buio

è meglio accendere una candela

Lao Tsu

 

Tutte le uscite della rubrica del

prof. Elio Fabri su NATURALMENTE

 


 

M. Arcà raccolta scritti 2019

 

Magagnini

 

E. Cattaneo lotta alle malattie genetiche rare

Enrico Pappalettere

 

Naufraghi
._.

Naufraghi

 

Eventi

La forza della ricerca: dal gene antico alla società moderna

Atlante ornitologico di Pisa • L’insegnamento dell’evoluzione • Sulle diseguaglianze di genere 

Una Montagna di Vita – Ecosistemi d’alta quota e cambiamenti climatici 

Dai diamanti non nasce niente • Rapaci, maestosi battiti d'ali 

La grande Incertezza • Insegnamento della Matematica nella scuola primaria 

Arthropoda. Viaggio in un microcosmo • Emmeciquadro: Con-corso MATEMATICA PER TUTTI

 PRISMA. Matematica, giochi, idee sul mondo!

 

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Foto curiosa

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Dichiarazione politica emigranti

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La Nuova Limonaia

Appello antirazzista

Genetica e società Le presunte basi genetiche del razzismo

Anna Maria Rossi Dipartimento di Biologia

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Èduscol informer et accompagner les professionels de l'éducation - Ministère de l'éducation national de l'enseignement superieur et de la recherche

Una nuova biologia più vicina alla descrizione del funzionamento del DNA

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Fabio Fantini

Toponimi e non della paleoantropologia

Sintesi estesa e biologia quantistica

Uno sguardo sul mondo dei quanti

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CIDIS Centro di Informazione e Documentazione per l’Innovazione Scolastica

Formazione alla complessità: "La civiltà dell’empatia nel pensiero di Jeremy Rifkin"

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Anna Cerati

Jeremy Rifkin interpreta la Storia come evoluzione verso La civiltà dell’empatia

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Mimma Liber

La centralità del riferimento alle leggi fisiche nel tracciare la storia dell’uomo

La matematica come gioco

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Fabio Fantini

Alle soglie di una nuova transizione evolutiva?

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Claudio Giunta

SCIENZA E FILOSOFIA insegnare a insegnare

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TUTTOSCUOLA  - La scuola colabrodo

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Silvia Fogliato

Uomini, piante e altre storie

Georg Joseph Camel, camelie e balle di tè 

La grammatica dei nomi celebrativi 

Una tazza di caffè con Linneo, ovvero della nomenclatura polinomia

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Lucia Torricelli 

Sperimentare la scienza (2003-2004)

Comunicare la Scienza (2002-2003)

Concorso per studenti

Leggere la Scienza (2001-2002)

Erba volant

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Maria Arcà

Osservazione e fantasia

Lamentazioni didattiche

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Giorgio Porrotto

Scuola: destra divisa

 Meglio tardi che mai?

In memoria di Padre Reguzzoni

Gli altri articoli

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Maria Castelli 

Uno zaino pieno di...

Andiamo nel Bosco Fontana, Marmirolo di Mantova

tutte le proposte per la scuola

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Marida Baxiu

Altri pulcini a scuola

Pioppo grigio

Suggestioni e frammenti di lavoro

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Luciano Luciani

Suprematisti bianchi e spregiatori di ebrei alla tavola dei benedettini

Il benefico serpente di Asclepio

L’estinzione della specie

Un salame povero che dà dei punti agli affettati più ricchi
Un “patto diabolico” per ripianare il bilancio statale

tutte le "buone notizie"

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 Claudia Castelli

Inallenamento della avifauna migratoria

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 Patrizia Panicucci

Le fanciulle di Sigiriya

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Erika Mioni

Percorsi nel blu

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tutti gli INCONTRI

intelligenza artificiale moltiplicatore di equivoci
Ma che ci fai al mercatino del venerdì?

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Lettere - Segnalazioni

 Gli Sbornia Bond e la crisi economica

  -

"L’Europa è come l’Italia nel Rinascimento
L’Italia “innanzitutto rappresenta il nostro futuro, quello dei nostri figli e dei nostri nipoti. Come ripeto sempre agli studenti, gli italiani sono quelli che meglio dovrebbero capirlo. Nel Rinascimento l’Italia dominava il mondo. Ma gli staterelli italiani divisi furono spazzati via dalla prima globalizzazione della storia: la scoperta dell’America. Oggi, con la globalizzazione totale, neppure la Germania, da sola, ha la forza di costruire le nuove caravelle, che si chiamano Google, Amazon, Alibaba, Tencent, Microsoft. Dobbiamo fare l’Europa prima che l’intelligenza artificiale e la rete 5G ci distruggano completamente”.

Romano Prodi, già presidente della Commissione europea, intervista al giornalista Andrea Bonanni di Repubblica (6 febbraio)

 


 

 

 

 

 

 

 

 

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occhio alla penna

SCUOLA: DESTRA DIVISA

 

Giorgio Porrotto

 

iI Giornale (in prima pagina, prima colonna) “CONTESTATI DAGLI STUDENTI - IN PIAZZA IL FALÒ DELLA VANITÀ A CINQUE STELLE”, a firma del direttore Alessandro Sallusti: “Puntuale e inevitabile come la morte arriva l’autunno caldo degli studenti, rievocazione storica e folcloristica della rivoluzione sessantottina, anche se nessuno dei partecipanti sa esattamente il motivo per cui è chiamato a scendere in piazza a urlare, imbrattare, a volte menare o, come successo ieri in diverse città, incendiare i manichini raffiguranti il potere di turno. A questa gogna non sono sfuggiti neppure i presunti rivoluzionari del momento, Matteo Salvini e Luigi di Maio, che in punto di logica dovrebbero essere gli idoli dei giovani anti sistema. La morale è che quando ti ergi a rivoluzionario trovi sempre qualcuno più rivoluzionario di te che ti brucia in piazza. È una vecchia regola, il popolo sognatore non si oppone al sistema, qualsiasi esso sia, e scarica su di lui rabbia e frustrazione. Oggi il sistema è Di Maio. ”Cercavano la rivoluzione e trovarono l’agiatezza” diceva Leo Longanesi di tipi come lui, aggiornando la massima di Giolitti che recitava: ”Il migliore sedativo per le smanie rivoluzionarie è una poltrona ministeriale”.  

 

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Gli altri articoli

 


LA NUOVA LIMONAIA

di Pisa

 

 

Prisma numero 4

 

 

 

 

 

Arthropoda al Museo di Calci

 

 

 


 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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