NATURALMENTE
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Gli stani incontri

 

Insegnare Biologia

 

 

 SEGREDO di Elio Fabri 

Nuovi indirizzi per

l'insegnamento della fisica?

Lucca congresso AIF 19 novembre 2017

 

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LA CANDELA

piuttosto che maledire il buio

è meglio accendere una candela

Lao Tsu

 

Tutte le uscite della rubrica del

prof. Elio Fabri su NATURALMENTE

 


 

Marco Piccolino Divagazioni storico - scientifiche tra Visione e Neuroscienze

 


Raccolta di Scienze della Terra 

 

 

 

Forum diseguaglianze e diversità

 

 

 

 

Un futuro più giusto

è possibile

 

Promemoria per il “dopo” 

 

 

  

Manifesto diversità umana

 

 

 

 

 

 

  

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UMI- CIIM

L’insegnamento della matematica

tra ricerca didattica e prassi

scolastica


 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

Enrico Pappalettere

NATURALMENTE Scienza rivista

scarica gratuitamente il n.0

- ♦ -

 • 

• L’origine dell’Origine dell’Uomo e i suoi sviluppi:
150 anni sull’evoluzione umana • 

EMMCQUADRO: "L'uomo nell'era della tecnoscienza"

 • Seminari EFFEDIESSE  Dalle leggi di Keplero ai buchi neri •

 L’insegnamento della matematica tra ricerca didattica e prassi scolastica 

 • VERDE è SALUTE • Premio Bateson (edizione 2020 Premio giovani ricercatori 2020 

 • ADI annual meeting 2020: Istruzione Rinascimento - Costruiamo il futuro 

 Nuova Galleria dei Primati •

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Foto curiosa

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Dichiarazione politica emigranti

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La Nuova Limonaia

Appello antirazzista

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Teresa Mariano Longo 

Un ricordo

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Marcello Buiatti 

Un ricordo

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Comunicato stampa

 CIDI - Legambiente - MCE - PROTEO FareSapere

Le associazioni professionali della scuola, hanno sottolineato varie necessità 

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 Istruzione/Formazione

Presentazione dei risultati di TIMSS 2019

Trends in International Mathematics and Science Study 

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Verde, ambiente e... greenwashing

Neutralizzazione nido di Vespa velutina - Diana Tonelli

 dal Borneo Nicola Messina • Introduzione di fauna alloctona nei corsi d'acqua Joachim Langeneck

La plastica e noi Gruppo del Museo di Calci • La Chiesa s'è desta? Cinque pareri sull'enciclica papale sull'Ambiente

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Storia della Scienza

Radiotelescopio di Arecibo: la fine di uno strumento che ha svelato

metà dell'Universo Massimo Ramella 

Errare è umano, ma perseverare talora è veramente inspiegabile Tomaso Di Fraia

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Paolo Guidoni

Prima scuola, naturalmente
Valutazione della scuola Italiana a cura dell'INVALSI

Realtà effettuale 

Le Scienze e la Scuola

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Silvia Caravita

Prospettive su una scuola futura e Claudia Pennacchiotti 

Ripensare per rivivere un viaggio in India

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Marco Piccolino

La Luna sull'Aventino e il cappello dell'Abate

Franco Mosca Antonio Cambi

Giuseppe Levi e i giovani scienziati ebrei in fuga negli anni delle persecuzioni razziali e della guerra: 1 • Hertha Meyer

Hertha Meyer e il Trypanosoma cruzi  di Antonio Barasa

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Piero Bianucci

Una vita sghemba

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Fabio Fantini 

Si fa presto a dire numeri 

Piccolo galateo evoluzionistico 

Numeri, metafore, insegnamento primario

Viaggio al centro della materia

Effetti collaterali della vita (2)

Effetti collaterali della vita (1)

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Alessandra Borghini

Le Scienze della Terra nella didattica a distanza

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Elena Gagliasso

Marcello Buiatti Vivi perché diversi

L’eleganza del monotremo Riccardo Spedito

Aspetti di biologia evolutiva “in frac” Federica Dolcemascolo 

L’uso fecondo del limite

Percepirsi connessi. Un dialogo con Elena Gagliasso

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Maria Turchetto

La selezione sessuale: la teoria dimenticata di Darwin

I mercati sono intelligenti?

La “popolarità” della teoria dell’evoluzione: una prospettiva storico-sociale

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 Tomaso Di Fraia

Quis custodiet custodem?

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Gino Fornaciari

Pandemie ed epidemie: conoscere il passato per affrontare il futuro

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Silvia Fogliato  

Calendario

Luca Ghini: un giardino per l’estate, un erbario per l’inverno 

 Antonio Musa Brasavola, medico sperimentatore 

Botanici del Rinascimento: Niccolò Leoniceno

  Classificare le piante: 10. Pitton de Tournefort

 Classificare le piante 9: John Ray

 Uomini, piante e altre storie

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 Attività per le Scienze a scuola

Sala del mare di Diana Tonelli

Museo di Storia Naturale di Rosignano Solvay

“Alieni. Flora e fauna venute da lontano”

- ♦ -

 Maria Arcà

La scuola a casa e la didattica a distanza

Imparare a pensare

Osservazione e fantasia

Lamentazioni didattiche

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Irene Gatti

“Di meno è di più”, ossia “Poco ma bene”

  - ♦ -

 Germano Bellisola

Taking Science to School: Learning and Teaching. Science in Grades K-8

La distanza dalla didattica

Taking Science To School
Proposte sempre attuali per la didattica delle scienze nella scuola del primo ciclo

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Per gentile concessione di: MaddMaths!  

#lascuolaconta anche a distanza Sofia Sabatti

I “diti” e la luna: la strana narrazione e discussione intorno alla scuola di questi tempi Pietro di Martino

- ♦ -

Giambattista Bello

Dieci tra le 2.000 specie marine scoperte nel 2019 sono “notevoli”

La bufala zoosessuale della scrittrice pudica 

Le bufale marine del traduttore errante

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Materiali per la scuola

Maria Castelli  - Lucia Stelli - Lucia Torricelli 

Specialmente per la Matematica è essenziale cominciare bene

Inviti in collaborazione con Lucia Stelli

Antologia

 La radio per la scuola 

 Visti da vicino

Proposte - Suggestioni 

Sulla formazione degli insegnanti di matematica

L’onda anomala

Antibiotici, armi spuntate

 Fuori dagli schemi Il progetto Leggere… e non solo

 - ♦ -

Luciano Luciani

Le bizzarre analogie terapeutiche della segnatura
Latino e tedesco per un sommerso e salvato

 “Je suis Prof”

“Non lascerai vivere la strega"

 Gott mit uns…………o no? Giampaolo Magagnini

  - ♦ -

Luciana Bussotti

Birillo di Tiziana Treccani

Un incontro apuano

Questo non è un "incontro"!

tutti gli Incontri

 -

Lettere - Segnalazioni

 Gli Sbornia Bond e la crisi economica

 -

 Mortalità infantile: quali sono le cause principali?

 -

Mio figlio è bloccato a Londra

 

"Ormai è quasi certo che passerà lì il Natale. Senza che sia colpa di nessuno. Solo della maledetta variante inglese del maledetto virus. Me lo dico, ma strozzerei il mondo. Non lo vedo da sei mesi e chissà quando lo rivedrò. Non sono un padre soffocante. Il contrario. Olmo non aveva neppure 18 anni quando ha preso la valigia per andare in Inghilterra a caccia di borse di studio. Elisa, sua sorella, ne aveva 16 quando è andata a vivere con un gruppo di studentesse universitarie giù a Santiago. Anche lei per inseguire i suoi sogni. E noi ad applaudirli. Orgogliosi, anzi, nel vederli già capaci di volarsene via. Orgogliosi, ma con il cuore che si faceva piccolo a ogni abbraccio. Prima di ogni partenza. Resa sopportabile dall’idea che sarebbero tornati. Almeno d'estate e a Natale. Il minimo che ci deve la vita, Natale con i nostri figli. E invece no. Neppure quello, alla fine di un anno senza la minima soddisfazione. Mi sarei messo a urlare. Forse l’ho anche fatto. Prima di leggere di Lucia. Aveva la mia età, faceva la maestra elementare in Toscana ed è morta di covid. I suoi ne hanno onorato la memoria nel migliore dei modi. Pubblicando i messaggi che si sono scambiati con lei, ricoverata sotto a un casco ad ossigeno. Lei che cercava di mostrarsi calma. Che sembra quasi voler fare loro coraggio. Che si preoccupava per i suoi allievi e per la scuola. Fino a quando l’hanno intubata. Punto. Un racconto minimo, di poche frasi staccate, che è quanto di più vero e toccante abbia letto sull’epidemia. Capace di farmi vergognare e tacere. Di ricordarmi, mentre ero ancora perso dentro le mie lamentele, quale sia la vera dimensione del dramma che stiamo vivendo. Di cui tanti stanno morendo. Gente come noi. Con famiglie come le nostre. Che possono reputarsi fortunate, se nessuno si è ancora ammalato. Altro che proteste o negazioni. Che possono passare il Natale riunite, più riunite che mai, anche con un figlio a 2000 chilometri di distanza. Lontano, ma solo per la geografia."

"

 

Daniel Di Schuler FaceBook 21 dicembre 2020 ore 17,42

 


 

 

 

 

 

 

 

 

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