NATURALMENTE
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LA CANDELA

piuttosto che maledire il buio

è meglio accendere una candela

Lao Tsu

Tutte le uscite della rubrica del

prof. Elio Fabri su NATURALMENTE


 

 

Riflessioni sistemiche

 

 

MicroMega 6-2016
Enrico Pappalettere

 

alba di fine estate

 

Calci Certosa monumentale nuova gallerie di foto

 

Foto curiose

Inviate le vostre foto, curiose, insolite o insopportabili

 

Eventi 


Frasassi, da quel sasso lanciato... ♦ Cercare geometrie e regolarità in foglie e rami  Tecnologie ed innovazione per l’Agricoltura, l’Ambiente e la Biodiversità  Incontri con la Matematica  Biodiversity: concepts, new tools and future challanges  Edizione 2016 del Premio Nazionale di Divulgazione Scientifica 

 Terra dei giganti al museo di Calci  

 Laboratorio 2016 “erbe per caso?”  BUGS insetti da paura! 

 


«A proposito di Uranio impoverito»

Elio Fabri

- ♦ -

Giambattista Bello

La bufala di fondo del giornalista ignorante 

- ♦ -

Fabio Fantini

Sintesi estesa e biologia quantistica

Uno sguardo sul mondo dei quanti

 

Estendere la Sintesi Moderna

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CIDIS Centro di Informazione e Documentazione per l’Innovazione Scolastica

Formazione alla complessità: "La civiltà dell’empatia nel pensiero di Jeremy Rifkin"

 - ♦ -

Anna Cerati

Jeremy Rifkin interpreta la Storia come evoluzione verso La civiltà dell’empatia

- ♦ -

Mimma Liber

La centralità del riferimento alle leggi fisiche nel tracciare la storia dell’uomo

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Lucia Torricelli 

- ♦ -

Giorgio Porrotto

Scuola tradita da chi?

 

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Maria Castelli 

Il giardino della scuola

tutte le proposte per la scuola

 

Baxiu - Castelli

Osservazioni in vivo

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Iacopo Cerri

 Riduttori di flusso... utili e semplici

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"Ludato sì" Opinioni di F. Fantini, S. Marullo, E. Rota, V. Pocar

M. Liber

La Chiesa s'è desta?

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Luciano Luciani

Lo Zoo delle Maitine

 

Le rape arrapanti

 

Il chirurgo venuto da oriente

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Erika Mioni

Percorsi nel blu

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Libri: Chloris l'armonia e l'estetica della Botanica emergono con il misterioso e intrigante linguaggio del bianco e nero


Lettere - Segnalazioni
Cari amici della Limonaia lettera di Giuseppe e Teresa Longo

  ... dai lettori
Violinista nel metro: Joshua Bell  Imagine ricordo di J. Lennon  Bellezza blu  Chili Atacama le desert des fleurs  

Korciula ≈ Decesso dell’Orsa Daniza  Slovenia ≈ Sardegna ≈ La Piccardia 

 

 Gli Sbornia Bond e la crisi economica

 


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"Chiunque abbia cercato di presentare un soggetto scientifico piuttosto astratto a scopo di divulgazione conosce le grandi difficoltà di un tale tentativo. I casi sono due: o si riesce ad essere comprensibili, nascondendo la parte essenziale del problema e offrendo al lettore solo aspetti superficiali o vaghe allusioni-cioè lo si inganna suscitando in lui l'illusione di aver capito-, oppure si presenta tecnicamente il problema, così che il lettore, sprovvisto di conoscenze adeguate, incapace di seguire l'esposizione, perde coraggio e rinuncia a proseguire.

Se dall'odierna letteratura popolare scientifica si escludono queste due categorie, rimane davvero ben poco. Ma questo poco trova un compenso nel suo eccezionale valore. E' estremamente importante che al pubblico sia offerta l'opportunità di conoscere, con consapevolezza e intelligenza, gli sforzi e i risultati della ricerca scientifica.Non è sufficiente che ogni risultato venga discusso, elaborato, applicato da pochi specialisti in un dato ambito.Limitare l'insieme delle conoscenze a un piccolo gruppo uccide lo spirito filosofico di un popolo e conduce alla povertà di spirito."

Albert  Einstein, prefazione 

 L'Universo e Enstein di Lincoln Barnett, prima edizione, luglio 2015

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OCCHIO alla PENNA

 

occhio alla penna

SCUOLA TRADITA. DA CHI?

 

di Giorgio Porrotto

 

In un paio di articoli pressoché a ruota (23.7 e 5.8 c.a.), Angelo Panebianco, l’editorialista di lunghis­simo corso del “Corriere della sera”, è tornato a occuparsi di scuola con due interventi, entrambi su “Sette” (la ricca rivista di varia umanità che accompagna in edicola il quotidiano milanese ogni ve­nerdì). Due interventi sullo stesso tema ed entrambi ad alto tasso di vis polemica, a partire dai titoli: il primo, “I guai della scuola? Colpa della Dc”; il secondo (in risposta ad un lettore perplesso sul titolo precedente), “Confermo, i mali della scuola vengono dalla Dc”.

Trattasi – per entrambi gli articoli, anche se condivisibili da alcuni soltanto in parte, quorum ego – di una totale contrapposizione all’esistente scolastico: un duro “no” sia al gaudio governativo per la cosiddetta “Buona Scuola” imposta da oltre un anno, sia a quel sordido e avvilente silenzio-assenso calato su di essa come per mistica ordinanza. La risoluta offensiva di Panebianco vale, per tutti, un invito a valutare in profondità ciò che per decenni è stato ignobilmente evitato: analizzare a fondo, e a dispetto di qualsivoglia renitenza, le origini e le responsabilità del progressivo e ormai sistema­tico dissesto della scuola italiana, da troppo tempo inconfrontabile con quelle dei paesi culturalmente e socialmente avanzati.

 

 

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Le altre uscite

 


LA NUOVA LIMONAIA

Assemble soci 27 giugno 2016



 

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